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齐学共研,提质发展 ——记bob体b体育软件《幼儿园保育教育质量评估指南》学习与反思系列活动

来源: 发布时间:2022-04-16 19:10:51 浏览次数: 【字体:

为稳步推进幼儿园课程游戏化园本实践,逐步深化教师儿童观、游戏观、课程观,不断优化教育行为,强化师资队伍建设,全面提升园所内涵发展水平,bob体b体育软件围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神,持续开展不同层级的研讨与学习。线上教研活动,给予教师互动平台,理例结合,分享自身的学习与感受。

系列:教科部导读,走进《评估指南》

《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布意味着幼儿园保教质量评估有了更明确的标准。园所教科部为进一步强调全面提高幼儿园保教质量的重要性,于4月4日通过线上方式,带领全体教师对《评估指南》精神进行了整体解读,并引导教师聚焦《评估指南》教育过程”,关键指标“活动组织”、“师幼互动”、“家园共育”等开展思维碰撞。

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系列二:年级组共读,研思《评估指南》

通过前期的导读学习、逐层解析,我园教师积极开展自学自省环节,并以年级组为单位,于411日开展线上共读与分享活动。对标《评估指南》,不同年级组教师结合本年龄段实际问题,从师幼互动、一日活动组织等关键指标研讨要点,分享心得,勇于剖析,以研促教。

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系列三:园部分享,践行《评估指南》

为更好地学习与贯彻《评估指南》精神,园所于4月15日开展园部分享活动。各年级组由一名教师作为代表,结合自身教育教学实际案例,以《评估指南》为出发点和落实点,进一步梳理日常实践与思考。

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小班廉晓伊老师重点强调有质量的师幼互动从聆听和观察幼儿开始,要做教育过程中的有心人;中班张吟秋老师站位儿童本位的有效观察,以此助推幼儿全面发展;大班陆雅兰老师重点关注班本生发活动中的有力支持,结合当下居家形势,提出保障幼儿深度学习的重要策略。吴莹婕老师还重点结合班本“饮食自理劳动”生发活动,与老师们探讨多元评估手段的运用方式,从而有效推进活动开展。

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活动最后,王雪莉园长就本次线上分享进行了点评。她强调:在《评估指南》精神的引领下,每一位教师都要不断督促自身科学化、细致化、标准化地做好幼儿一日生活常规工作,要保教并重,落实细节,为培养全面发展的幼儿而不断努力!

本次关于《幼儿园保育教育质量评估指南》的教研活动层层推进,我园教师通过线上线下互通模式,不断深入了解《评估指南》,拓宽教育视角,助推实践策略走向多元化,相信每一位教师也都能获得原有基础上质的提升与成长!

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